Рассказ о спектакле РАС_СКАЗКИ или ИЛИ, который проводится с участием детей с расстройством аутистического спектра. Спектакль создает мощный поток действия через синтез музыки, танца и речевого потока. Он нужен детям с ментальными нарушениями, мамам, а также зрителям, чтобы преодолеть свою внутреннюю сегрегацию и осознать важность инклюзивного закона включения, взаимодействия и принятия.

Спектакль #рас_сказки - это инклюзивный проект Благотворительного фонда 'Время Рассвета' для детей с расстройством аутистического спектра. Он включает 6 глубоких и пронзительных сказок и притч о тех, кого называют не такими, другими, странными, инаковыми. Спектакль исполняют дети и взрослые нормотипичными и с ОВЗ совместно с опытными актерами и наставниками. Проект помогает расширять границы доступного, адекватно воспринимаемого и комфортного для детей с РАС.

Автор рассказывает о своем участии в инклюзивном театре «РАСсвет сознания», который был создан благодаря идее фонда «Время Рассвета». Она гордится знакомством с режиссером Львом Харламовым и его командой, а также участием своей дочери в проекте. Автор описывает, как ей было волнительно за свою дочь, но как она смогла преодолеть трудности и сыграть свою роль в спектакле. Она гордится результатом и надеется на третий сезон театрального проекта.

Инклюзивный спектакль "РАС_СКАЗКИ или ИЛИ" - это особенный театр, в котором играют дети с диагнозом РАС и без него, а также взрослые актеры. Спектакль состоит из 6 сказок с глубоким смыслом, выполненных очень тонко, мудро и камерно. Режиссером выступил Лев Харламов, а организатором - Екатерина Ферапонтова. Спектакль получился невероятным благодаря пониманию особенностей людей с РАС.

Режиссер Лев Харламов и его команда поставили уникальный спектакль 'РАС_СКАЗКИ или ИЛИ', в котором дети с расстройством аутистического спектра играют на одной сцене с детьми без РАС и профессиональными актерами. Спектакль создает пространство, в котором дети и зрители находятся на одной волне, и погружает зрителей в мир фантазий и сказок, свободный от предрассудков и сравнений. Это уникальный опыт инклюзии и терапии, который вызывает непередаваемые эмоции и гордость за детей.

Рас_сказки - это спектакль о поиске маршрутов к принятию себя, о том, как каждый из нас может оказаться чужим в толпе. Герои рас_сказок и те, кто оживил их на сцене, имеют свои истории инаковости. Спектакль поражает слаженностью взаимодействий актеров, искренними эмоциями и выразительностью художественных средств. Благодарность за этот подарок жителям Нижнего Новгорода выражается Льву Харламову.

26-го числа состоялась премьера инклюзивного спектакля #рас_сказки или ИЛИ, в котором участвовали профессиональные актёры, дети с РАС и без, а также зрители. Спектакль состоял из 6 сказок, которые затрагивали тему инаковости и вопрос о том, существует ли понятие 'нормы'. Художественное наполнение, вкус, подача, содержание и оболочка спектакля были на высоком уровне. Это первый такой уникальный продукт в России. Места на все 6 спектаклей разошлись мгновенно, что говорит о том, что общество принимает такой формат. Цель достигнута.

Сегодня состоялась премьера инклюзивного спектакля для детей с аутизмом «РАС_СКАЗКИ или ИЛИ». В спектакле принимали участие дети с аутизмом, профессиональные актеры и нормотипичные дети. Спектакль был поставлен режиссером Львом Харламовым при поддержке фонда «Время Рассвета» и Екатерины Ферапонтовой. В спектакле зрители увидели яркие истории, в исполнении особенных детей, приобретающие особенные смыслы.

Дети с РАС не нуждаются в жалости, они - супергерои со сверхспособностями. Команда из 17 человек, включая Илью с необычайным чувством ритма, Макара, знатока архитектурных памятников мира, и Максима с редким актерским чутьем. Также в команде есть обладатели невероятной гибкости, фотографической памяти, талантливые менеджеры по продажам и музыканты-мультиинструменталисты. Каждый из них - неповторимый супергерой со своими уникальными способностями.

Рассказ о генеральной репетиции спектакля с участием детей с особенностями развития. Автор описывает свои впечатления от спектакля, который был продуман до мелочей, и рассказывает о том, как важен этот опыт для развития детей. В конце автор делится своими мыслями о процессе создания спектакля и о том, как важно иметь цели, инструменты и профессиональную команду.